8月27日下午,中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋在广州主持召开了全省教师“代转公”问题督办会。汪洋要求,各级党委、政府必须把解决代课教师问题摆上重要的议事日程,按期按质完成省委、省政府既定工作目标。
去年教师节前夕,省委、省政府提出要在两年内解决代课教师和农村教师待遇问题。一年来,这项工作进展很不平衡。昨日汪洋为此专门主持召开督办会。汪洋说,要保持广东竞争力,必须狠抓教育特别是基础教育,努力提高教师队伍水平。解决好代课教师问题,是实现以人为本、体现社会公平的重要举措。但目前还只是刚刚破题,离原定工作目标差距很大。
汪洋强调四个必须:
●必须加快工作进度,确保明年底完成既定任务。欠发达地区要确保政策不走样,组织开展好第二次公开招聘考试。发达地区要进一步缩小中小学代课教师与当地公办教师的待遇差距,并在年内组织招聘考试。
●必须坚决纠正一些地方教师空编和代课教师并存的现象。通过编制的互补余缺最大限度把合格代课教师招聘为公办教师。严格执行从2008年9月1日起冻结代课教师名单的规定,各地自行新聘的代课教师要立即解除聘用关系。
●必须认真做好不合格代课教师的转岗、辞退等善后工作。欠发达地区中小学代课教师有73%不具备教师资格,这意味着有相当部分将离开教师岗位。
●必须加强督导检查,形成工作合力。省教育厅要在今年教师节前召开新闻发布会,通报全省解决中小学代课教师和教师工资福利待遇问题的情况,把为教师办实事、办好事作为庆祝教师节的最好贺礼。
奥一网友
2009-11-2 9:37:54
在对待解决代课教师问题上,从现有发布的文件上,我们不难看出和解读出政府的诚心有几分(文件都是政府办公厅发出的),颠三倒四,忽悠来忽悠去,欺上瞒下,避重就轻,客观原因一大堆,就是不解决代课教师问题,不但不解决,还大有将代课教师(临聘教师)制度进行到底的决心,也大有誓与国家教育部抗衡的决心。
奥一网友
2009-10-29 8:26:43
什么时候能解决呢?
奥一网友
2009-10-28 9:56:50
目前,人力资源和社会保障部正在研究制定工资支付统一立法。其中主要解决两大问题——
一是工资的内涵。此前各项工资有关法规中,工资都等于货币。而今后将加入例如期权等内容的相关规定。
二是同工同酬将写入法规。此前工资有关法规规定了按劳分配,今后将加入同工同酬。这表示,事实劳动关系形成后,企业的非正式合同工即劳务派遣工等,与正式工从事相同内容的工作,付出等量劳动,并且取得相同劳动业绩的,都应获得同等的劳动报酬,即报酬在同一工资区间内浮动。任何用人单位都应该执行。
奥一网友
2009-10-11 9:38:16
累了
奥一网友
2009-10-8 10:47:43
代课教师累了
奥一网友
2009-10-2 8:11:46
为什么长期得不到政府部门重视?九千多个空编的目前使用情况?为什么深圳解决代课教师速度和力度如此之差!?下一步的具体措施?等等
奥一网友
2009-10-1 17:22:13
合格的老师按代课年限长短排队入编!
奥一网友
2009-9-29 8:43:56
代课教师累了,谁能帮帮我们
本篇文章来源于[奥一网网络问政](http://www.oeeee.com) 原文出处:http://wz.wen.oeeee.com/Views.aspx?aid=41520
奥一网友
2009-9-27 22:09:38
深圳的代课老师们成天担心考试,担心饭碗,这样的抑郁心态如何能真正的搞好教学,请领导们认真调查,代课老师们都是学校里的骨干老师,做了多少工作,做了多少贡献!却依然天天为自己的生活担惊受怕,什么时候才能有真正放松的心情权利的投入自己热爱的教育事业???
奥一网友
2009-9-25 17:56:09
2015年率先建成国家创新型城市。不知道深圳大量使用代课教师———这一廉价劳动力是否也是一种创新。如果是,可以申报世界吉尼斯记录了。
奥一网友
2009-9-24 8:35:43
严禁在有合格师资来源的情况下“有编不补”,坚决纠正教师空编与代课教师并存的现象。
奥一网友
2009-9-14 21:25:16
有空编,为何不让代课老师转正?
2009-09-14 10:09 南方网 网友评论 7 条,点击查看
作者:严万达
据9月13日南方日报报道,一年多来,广东全省解决中小学代课教师和教师工资福利待遇工作整体稳步推进,广东18%代课教师已经“代转公”,但仍存在不少问题,部分县市存在“有编不补”,发达地区推进“代转公”工作力度不够等。
有意思的是,在广州发达地区,根本不存在财力不济的情况,“代转公”反而推进缓慢;相反欠发达地区却实实在在地在改善代课老师的工资福利待遇,不少耕耘讲坛多年的“代办”老师终于戴上了“公办”的帽子。两者相较,实在令人感到不解。是发达地区难以对代办老师的艰辛感同身受,还是欠发达地区越穷越珍视教育人才,值得我们认真地思考。
教育的公平,是社会公平的基础,不少人正是靠知识的力量,改变自己的命运,推动社会阶层的自由有序流动。当我们关注大学生贫富现象严重,不少孩子在高考中遭遇顶替事件,发出维护教育公平,救助弱势学生的呼喊时,代办老师长期处于教育第一线,高负荷工作,却难以享受等值的工资福利待遇,显然他们也正遭受着教育最大的不公,也需要我们整个社会为之呼喊!
或许正是他们默默的耕耘,只求温饱的隐忍,让某些教育官员把他们当成了教育廉价劳动力。在教育逐渐衙门化的当下,他们终究难逃被剥夺的命运。能用多久就多久,反正一个月的工资就那么点;如果国家要求清理代办老师,又可名正言顺地将其辞退,而不用花费多少辞退金。可以说,正是代办老师他们“非正统”的身份,才成为一个可随时“剔除”的角色,难以得到社会的承认。
广东是全国经济发达地区,以该省某些地方“有编不补”,“代转公”推进不力观之,全国又有多少代办教师正面临着不合理待遇。其实,代课老师的多少与地方财力状况并没有必然联系。在广东,地方执行“代转公”后增加的财政开支,省里也会给予一些帮助,财力薄弱的给予80%,财力困难的给予50%,其他县给予30%的补助,可以说是免除了后顾之忧。不可思议的是,有些经济发达地区宁愿让编制缺着,也不愿意给代办教师,这样的心理是何等地阴暗呢!
广东的发展,端赖于人才的集聚。而本土人才的培养,代办教师可谓劳苦功高。亏待代办教师,不仅有损教育的公平,也让代办老师寒心,更不利社会的稳定。想想以改革开放三十年所积聚的财富,广东以考试的方式消化这些代办教师,应该并是太难。这其中,又必须对考试给予足够的监督,不让一个德才兼备的代办老师落选。关键还是要看各地政府的决心,是否关怀这一独特的群体,是否关心当地教育的长远发展,而省政府部门的监督和奖惩也不可缺少。
奥一网友
2009-9-4 11:25:06
都是官场上的忽悠,总是在教师节来临才出来讲话,一过教师节就没有下文咯。代课教师的悲哀呀